En una clase sola

Si fuera por ella, la maestra Tammy Oehlke haría que el programa de la Fundación SUCCESS sea parte del plan de estudios de la escuela secundaria, una clase de un semestre en sí misma. "Sería muy valioso para estos niños", dice ella.

Tal como están las cosas, Oehlke enseña el libro de la fundación, ÉXITO para los adolescentes, en su clase de desarrollo profesional de Garland, Texas. Ella cree que ofrece conceptos valiosos y puntos de discusión sobre el logro del éxito en la vida y el trabajo que muchos padres ya no tienen tiempo para compartir con sus hijos adolescentes. Como maestra durante 18 años, 10 de ellos en la escuela secundaria, Oehlke dice: "Veo una diferencia, solo en 18 años, y gran parte es nuestra sociedad. Los niños se están perdiendo lo que se necesita para tener éxito ".

Ella podría preguntar a sus alumnos: "¿Qué significa más para ti?" A veces, a estos niños nunca se les ha hecho esa pregunta ". Ella podría seguir sus respuestas con" ¿Quieres tener éxito? Bueno, ¿qué es el éxito? ¿Qué significa eso para ti? ”Cuando no reflexionan sobre estas preguntas, no están listos para la vida después de la escuela secundaria.

Los estudiantes de Oehlke están en un programa de preparación profesional que les permite trabajar medio día en la comunidad, por lo que los comentarios de sus supervisores han subrayado los vacíos que un programa como SUCCESS for Teens puede llenar, al enseñar acerca de establecer prioridades y objetivos, mantener el enfoque, poner eventos en perspectiva y perseverantes después de contratiempos, por ejemplo.

Para desarrollar estas habilidades para la vida, Oehlke y sus alumnos leen un capítulo en ÉXITO para los adolescentes a la vez. A menudo ella lee en voz alta. "A medida que avanzamos en el capítulo, nos detenemos y discutimos lo que hay en ese capítulo y cómo puede pertenecer a sus vidas en ese momento". A veces hace que los estudiantes lean las historias en primera persona de los autores adolescentes solos.

Oehlke marca su copia del libro con los "puntos grandes y fuertes" y algunas de las citas, y se detendrá para hacer una pregunta como: "¿Notó la diferencia entre los adolescentes que se sienten exitosos y los que no lo hacen"? ¿Por esas pequeñas elecciones que hacen? Y luego diré: '¿Puedes darme un ejemplo cuando hayas hecho eso? ¿Cuándo has sentido que no estás en el camino correcto? A continuación, pregunta si una pequeña decisión les ayudó a retomar el camino.

Empoderar a los estudiantes es un tema en el libro y en las lecciones de Oehlke. Muchos adolescentes piensan que no es posible lograr sus objetivos, pero ella no está de acuerdo. "Tome esos pequeños pasos", dice, refiriéndose a un principio fundamental en el libro.

A Oehlke finalmente le gustaría convertirse en "un orador casi motivador" para los adolescentes, con un mensaje basado en las lecciones del libro ÉXITO para los adolescentes . "Me encantaría ir y poder hablar con estos niños que dicen que no tienen idea de cuál es el libro ÉXITO para los adolescentes ". Los adolescentes expuestos a sus mensajes "llevan el libro" después de ver las historias de otros estudiantes en él, Oehlke dice: "y ayuda a los estudiantes a sentirse bien". Algunos escriben notas de agradecimiento al final de la clase.

Visite la Fundación SUCCESS para solicitar una copia gratuita del libro para su salón de clases o comprar para los estudiantes que lo necesitan.