10 rasgos de un maestro efectivo
Tabla de contenido:
- 2. Conocimiento general
- 3. Habilidad docente
- 4. Actitud profesional
- 5. Disciplina
- 6. Organización del aula (piso)
- 7. Relaciones escolares y comunitarias
- 8. Relación maestro-alumno (entrenador-jugador)
- 9. Personalidad cálida y consideración genuina por los demás.
- 10. Deseo de mejorar
El entrenador Wooden definió aspectos importantes del entrenador como maestro de la siguiente manera:
“Debe estar continuamente explorando formas de mejorarse para poder mejorar a otros y dar la bienvenida a cada persona y todo lo que pueda ser útil para él. Como se ha dicho, debe recordar: "Otros también tienen cerebro". "
El entrenador adquirió su conocimiento del baloncesto gracias a su experiencia como jugador y la sabiduría de sus entrenadores (Earl Warner, Glenn Curtiss y Piggy Lambert). Como jugador universitario, entrevistó a entrenadores opuestos para conocer sus estrategias. Como entrenador de secundaria, asistió a las prácticas de fútbol de Notre Dame de Frank Leahy y aprendió a administrar el tiempo. Después de cada temporada, envió su encuesta de investigación sobre un tema de baloncesto en particular a los entrenadores que destacaron en ese campo. Hasta el final de su carrera, asistió a todas las clínicas de entrenamiento que pudo, siempre con una mente abierta, queriendo aprender más. Constantemente buscaba más conocimiento.
2. Conocimiento general
El entrenador tomó varias clases de psicología, ya que pensó que lo ayudaría a convertirse en un mejor maestro. Era un ávido lector en una variedad de temas. Los numerosos libros que leyó sobre la Madre Teresa y Abraham Lincoln lo ayudaron a formular su filosofía de vida, que compartió con sus alumnos. El entrenador realmente tenía un equilibrio intelectual.
3. Habilidad docente
El entrenador creía firmemente que un gran maestro siempre aprende de sus alumnos.
4. Actitud profesional
Es probable que haya conflicto en cualquier entorno de trabajo. Trabajar en estas situaciones con una mente abierta, calma y razón es la marca de un verdadero profesional.
5. Disciplina
Se requiere disciplina en cualquier ambiente de aprendizaje. Es útil recordar que el propósito de la disciplina es enseñar, no castigar.
6. Organización del aula (piso)
El entrenador pasó dos horas al día planificando cada práctica de 2 ½ horas.
7. Relaciones escolares y comunitarias
El entrenador era un voluntario entusiasta en actividades comunitarias y escolares. Lo veía como su responsabilidad y realmente disfrutaba ayudando a otros.
8. Relación maestro-alumno (entrenador-jugador)
Cuando damos un gran ejemplo, instruimos con razón (no críticas) y escuchamos, es probable que tengamos una relación productiva.
9. Personalidad cálida y consideración genuina por los demás.
10. Deseo de mejorar
El esfuerzo constante por mejorar, incluso cuando otros nos ven como exitosos, es la marca registrada de un maestro verdaderamente excelente.
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